صوت العمال .. موقع حركة العمال النقابية الديمقراطية في الجمهورية العراقية...المقالات فيه تعبر عن اراء اصحابها

 

         الفقر وتنمية الموارد البشرية

 

(( يقال ان العمل ثروة الفقراء الاساسية , لذلك فان زيادة انتاجية مصدر الرزق هذا بادخال التحسينات على التعليم , التدريب , الصحة , والغذاء , هي احدى السبل الاساسية لزيادة , وتحسين موقعهم داخل سوق العمل , وتقليص انعدام  المساواة في توزيع الدخل  )) .

يعزز التعليم والتدرب قابلية الافراد للتوظيف وقدرتهم على الاستجابة للفرص المتاحة في الاسواق  .

الا ان الفقراء لايتمتعون بامكانات الحصول على التعليم والتدريب في اطار نظام التعليم النظامي .

والطريقة الوحيدة المتاحة لهم لأكتساب المهارات والخبرة هي الانخراط فيما يسميه المخططون التربويون انماط التعليم ( اللانظامي – او – غير النظامي ) الذي يتم خارج الاطار المؤسسي لوزارات التربية ويواجه الفقراء عوائق عديدة في سعيهم للحصول على التدريب التقني والمهني .

فهم يفتقرون الى المعلومات عن فرص التدريب , وتنقصهم في حالات عديدة المتطلبات المسبقة للتدريب , أي ( القراءة والكتابة والحساب , والمهارات التقنية الاساسية ) , مما يجعل كل انواع التدريب مغلقة عليهم .

ونادرا ما تصمم برامج التدريب او تنفذ بهدف تعزيز قابلية التوظيف , فضلا عن ان المناهج قد تتصف بالضعف وكذلك الامر بالنسبة الى المؤهلات المهنية والتربوية للمعلمين والمدربين .

وكثيرا ما يؤدي انعدام الاستقرار والضعف النفسي , وسوء التدريب النظامي وغير النظامي , لدى الفقراء على تكوين قناعة لديهم بعدم فائدة التدريب فلا يبذلون الجهد اللازم من اجل الحصول عليه .

وكثيرا ما , لا تتوفر للنساء المعلومات اللازمة عن التدريب والمساعدات , وفرص الاستخدام المتصلة به , اذ غالبا ما يتم الترويج للبرامج التدريبية من خلال قنوات ليست بمتناول النساء : كالجمعيات ومكاتب التوظيف الموجهة للذكور والصفحات الاقتصادية في الجرائد التي لاتتمكن النساء من قراءتها والبرامج الاذاعية التي تبث في اوقات انشغال المرأة في امور اخرى , او الاماكن التي لاتتردد اليها النساء .

ومن هنا لابد من التشديد على التدريب , فعالم العمل يتطلب مجموعة واسعة من المهارات والكفاءات منذ البداية تماما , اي من النظام التعليمي ذاته .

مجلة الثقافة العمالية

قسم الدراســــــــات